贝赛思开新校的速度越来越快了。
武汉、北京、深圳南山、深圳光明，这几个地方的贝赛思校区，已经基本敲定。
加上目前已经成立的：深圳蛇贝、广贝、惠贝、福贝、南京贝赛思、杭州贝赛思、成都贝赛思，
以及还不确定的杭州贝赛思实验双语、广州贝赛思双语。
从2015年深圳蛇口第一所学校，到如今的13所学校（没有落地的也算上去），贝赛思只用了不到8年。
贝赛思作为国内发展最快（没有之一）的国际学校，家长圈对于其评价一直褒贬不一。
但毋庸置疑的是，贝赛思改变了中国整个国际学校的风向，并意图引领整个行业生态。
随着国内国际教育的发展，试图在国际学校界大展身手的教育集团有很多，但是这些教育集团大都没有“做大做强”。
甚至一些名噪一时的国际品牌“关门停办”。
没有找到中国家长的痛点是这些学校的遗憾，妄想借助海外品牌获得家长认可的方式，也必然走不远。
然而，贝赛思似乎将要成为行业的“领头羊”。
根据对贝赛思的了解，结合近期家长的咨询，葛瑞试图回答以下问题：
1、贝赛思取得了哪些成就？
2、贝赛思抓住了家长哪些痛点？
3、为什么贝赛思可以领跑一众国际学校？
4、为什么贝赛思让人又爱又恨？
5、贝赛思模式是否具备长期优势？又存在哪些不足？
文章有点长，对贝赛思感兴趣的朋友，建议转发+收藏。
贝赛思取得了哪些成就？
建校于2015年的深圳蛇口贝赛思，在2019年迎来了它的第一批毕业生。
这一年，总计13位毕业生，斩获美本前30院校录取14枚。
2020年，蛇贝33名毕业生，有18名学生录取到美本前30，26名录取到美本前50。
录取院校包括：芝加哥、杜克、UCLA、埃默里、卡耐基梅隆、纽约大学...
2021，蛇贝27名毕业生，83%的学生成功录取美本前30，100%录取美国前50。
录取院校包括：芝加哥、西北、约翰霍普金斯、杜克、达矛、康奈尔、范德堡、圣路易斯华盛顿，埃默里、卡耐基梅隆、纽大...
其他国家和地区还有：帝国理工、UCL、港大、港中文、港科技、多大...
2021年，是蛇贝的巅峰。
从这些录取院校的名称，我相信大家脑海不自觉的就已经把它带入到“神校”级别。
成立于2017年的广州贝赛思，在2021年也迎来了它的第一批毕业生。
广贝同样没有让人失望，斩获的offer有：牛津、康奈尔，美本前30录取率突破70%，英国G5录取8枚。
2022年，广贝一战封神！
这一年，广贝斩获美国8枚藤校&TOP10，2枚牛剑！美本前30总计70枚，英国G5大学10枚。
录取院校包括：普林斯顿、哥大、芝加哥、杜克、约翰霍普金斯、康奈尔...
办学5年，广贝一跃攀至大湾区升学排名前6！
排在它前面的，只有深国交、深中、华附国际部、广东碧桂园、惠州小径湾贝赛思。
惠州小径湾贝赛思，一出场就是王炸！
2022第一届升学，惠贝斩获：7枚藤校&TOP10，5枚牛剑！美本前30总计62枚，英国G5大学11枚。
录取院校包括：斯坦福、芝加哥、哥伦比亚、杜克、西北、康奈尔...
一鸣惊人！2022升学最强黑马，非惠贝莫属。
还有杭州贝赛思，2022首届毕业生17人，60%升读美国前30，100%升读美国前50。
纵观以上升学关键词，我们可以总结：
只要进入了贝赛思，保底美国前50，加加油美国前30，使劲干藤校&TOP10.
贝赛思抓住了家长哪些痛点？
有人形容贝赛思是“美国版衡水中学”。
除了耀眼的升学成绩，重学术、鸡娃、高压，是很多家长对贝赛思的第一印象。
在孩子的教育方面，家长们的普遍心理是什么？
望子成龙、望女成凤。
因此，即使挤破头也要进名校，让孩子赢在起跑线仿佛就是走向未来，确定成功的门票。
焦虑由此而生。
做国际教育多年，我深知家长们在择校过程当中最看重的因素：学术和升学成绩。
而且，见效要快，结果要好。
贝赛思正是牢牢把握住了这一点，才能在一众国际学校中快速崛起。
贝赛思创立于1998年，创始人为世界经济学家Dr. Michael and Olga Block。
在当时，美国课堂的氛围和创造力很好，但老师和家长普遍对学生的学术要求或者说期望并不高。而且，他们还发现美国的基础教育系统，远远落后于欧洲和亚洲最好的教育体系。
因此，他们创建了一个全新的学术计划，融合了中国教育体系，贝赛思由此而来。
如果用一句话总结，我会这样形容贝赛思：最具中国特色的国际化学校。
贝赛思为什么可以领跑一众国际学校？
贝赛思为什么可以在成立的几年内迅速成为行业内影响力最大之一的国际学校？
除了学术和升学成绩以外，贝赛思具备的“三大优势”，是其规模快速复制成长，并且让其他学校无法比拟的重要基础。
1、重学术，也有国际化视野
贝赛思重学术的表现沿袭了公立学校模式——刷题、考试。
应试教育通常是这样的：老师在台上教，学生在下面学，然后做作业，刷题巩固，最后用考试来检验。
与发达国家相比，中国义务教育的优势在于学生能学到很多东西。
而弊端大家也都很清楚。
这种模式下的孩子，基本都很相似，唯一的追求就是成绩和排名，普遍没有什么个性，缺乏个人理想和兴趣。
贝赛思的刷题和考试有时候甚至比公立还夸张。
考试不断，在贝赛思，每周一小考，每月一大考。
而且考试要比作业重要得多，有时候考砸一次，成绩就降好几个等级（取决于考试的数量），不及格就留堂辅导。
超前学习，课程比同类学校超前1-2年。6年级就开始学生物化学物理，9年级就开始上AP课程。
这种教育模式就是，高压力下的高强度学习。
但是另一方面，贝赛思也有国际化教育的理念。
除了记、背、考，贝赛思还有思。
拿中国的历史举个例子，通常我们的考试是，什么年代什么时间发生了什么事，这件事造成了哪些影响。
但贝赛思会这么考：
用500字描述武则天的历史意义，和对女权运动的推动作用。
或者用500字描述，如果武则天没有上位，中国的历史将会如何发展？
估计大家一脸懵逼，鬼才知道答案是什么，因为这个问题没有标准答案。
国际教育理念的核心，用人话来说就是：把你放到任何一个陌生的国家，你都能生存下去。
你可以说贝赛思迎合了中国家长的需求和心理。
但我认为未来很长一段时间，中国国际学校的发展，会向贝赛思倾斜。
2、课程、师资是核心
贝赛思之所以能在国内飞速成长，内核在于它的课程体系。
这套课程体系已经经过了多年考验，是非常成熟的教学系统。
各校区之间一脉相承，共享一套课程体系，教学文化保持高度一致。
贝赛思有一套其他国际学校无法复制的共享课程系统。
比如深圳蛇口贝赛思的老师，会上传自己的课件到统一的系统，而其他校区的老师可以查看和下载课件，也可以挑选出更适合中国孩子、或者说自己班级孩子的课件进行教学。
另一点就是师资，老师招聘均由美国总部统一筛选，再由分校长面试。
师生比、老师学历和教龄，贝赛思均有一套严格的筛选标准。
大多数老师都是合格的，但合格、优秀与卓越的差别，是什么呢？
知识渊博的老师是优秀，如果在知识渊博的基础上还有全球化视野，那就可以称之为卓越。
我想这也是家长们在选择一所国际学校时，会看外教占比的原因所在。
语言是其一，不同国家之间不同的思维方式才是根本。
来自贝赛思学生的真实反馈：有些老师会在闲暇时间教一些他喜欢的内容，分享国外的生活和趣事，以及不同的人在面对同一件事情时不同的做法。
3、丰富的音美体素质教育资源，是辅助
我国当下教育的主要矛盾：音美体等素质教育资源的缺乏。
这也是国际化学校大行其道，如雨后春笋般冒出来的原因之一。
我们来回忆一下应试教育模式下的教学场景：一间教室、一张书桌、一套试卷。教学设施简单、环境要求不高，随时随地进入学习状态是重要特征。
而国际学校的学生们能够享受到哪些资源？
实验室，室内体育馆、恒温游泳池、钢琴小提琴、画室、击剑馆、剧院...等等。
作为家长，谁不希望自己的孩子从小就浸泡在这样的环境之下。
为什么要双减？一个重要的原因就是发展音美体教育。
而贝赛思不缺学术，也不缺硬件设施资源。
既有学术基础，又具备国际化的资源和氛围。
既满足了家长对成绩的期望，又满足了对国际化的教育理念的追求。
贝赛思的走红，可谓是精准抓住了中国家长的痛点。
为什么贝赛思让人又爱又恨？
不可否认的是，贝赛思是成长最快的国际学校，结合中国和国际化教育，使得大家对其又爱又恨。
- 来自家长的“恨”。
一位难求，是贝赛思的常态。
申请量大，处理速度就快不起来，搞择优录取不说，还喜欢一轮一轮顺延，等贝赛思的结果就很心累。
有幸拿到贝赛思offer，入读后，一不小心挂科，还有可能面临留级和退学。
课外辅导、作业、考试，孩子压力这么大，谁不心疼。
但是最后拿到TOP30offer，想想其实也值。
- 来自国际学校的恨
贝赛思的快速发展，无疑抢占了其他国际学校的蛋糕。
不完全统计，大湾区走国际教育路线的学生人数，不足10万。如果再细分到一贯制，生源就更少了。
而整个大湾区的贝赛思目前4所学校，生源规模已经达到4000多人，随着新校区的开学，所占份额仍在提升。
贝赛思模式是否具备长期优势？又存在哪些不足？
对于贝赛思未来的发展，葛瑞认为：
贝赛思值得肯定，但仍有不足。
贝赛思颠覆了传统国际学校的办学模式，在市场中杀出了一条血路，无疑是最成功的国际学校。
并且它也得到了市场认可，但在这过程中，也暴露了一些问题和矛盾。
1、身份仍是最大门槛。
湾区四所贝赛思，三所为纯外籍国际学校，而纯外籍在规定中只能招收外籍生和港澳台籍学生。
内地家长报读贝赛思，需再费周折。
另外，如何平衡“外籍身份”和生源数量之间的关系，也将是贝赛思的重点。
2、新学校办学资质的矛盾。
民转公、营转非大潮下，多地已经发布文件，不再审批新的民办义务教育学校。
国际学校的办学道路也将越来趋向于规范化。
由此可见，当地政府绿灯和套牌，或将成为贝赛思双语学校的唯一出路。
由于多种因素，贝赛思未来的发展包括但不限于当地政府制定政策依据、生源、家长口碑等。
我们相信贝赛思的明天会更好。
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